Zamknięcie informacji o cookies W ramach naszych serwisów internetowych stosujemy pliki cookies. Używamy cookies, żeby zrozumieć w jaki sposób użytkownicy korzystają z witryny i dostosować ją tak, aby korzystanie z niej było dla nich przyjemniejsze i ciekawsze. Stosujemy cookies także w celach reklamowych i statystycznych. Cookies mogą być również stosowane przez współpracujących z nami reklamodawców oraz przez firmy badawcze.W każdej chwili mogą Państwo zmienić swoje ustawienia dotyczące cookies. Korzystanie z naszych serwisów internetowych bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczone w Państwa urządzeniu końcowym.


Uczniowie SP1 programowali roboty edukacyjne

W Szkole Podstawowej nr 1 uczniowie przez dwa tygodnie testowali i programowali roboty edukacyjne. Na zajęciach pozalekcyjnych i informatyce uczniowie poznawali środowisko Ozobota, Dasha i Dota.

Ozobot wprowadza dzieci i młodzież poprzez zabawę w świat nowych technologii. Robot rozumie kolorowe kody narysowane kredkami, jak i te czytane z ekranu napisane w Scratch OzoBlockly.

Większy robot Dash porusza się na kółkach, reaguje na głos, widzi przedmioty i mówi. Dot (mniejszy) jest „mózgiem”, który nie porusza się na kółkach, jednak może robić tyle samo, co Dash. Jedynym ograniczeniem dla Dasha i Dota jest wyobraźnia programisty.

Programowanie robotów edukacyjnych, to umiejętność, która uczy analitycznego myślenia i odwagi w rozwiązywaniu problemów. Napisanie najprostszego programu wymaga rozłożenia zadania na czynniki pierwsze, zrozumienia, z jakich kroków składa się zadanie i w jakiej kolejności należy je wykonać. Rzadko udaje się osiągnąć sukces za pierwszym razem, więc trzeba sprawdzić kilka razy, czy wszystko działa tak, jak należy, znaleźć błędy i je poprawić. Aż do skutku.

Programowanie jest bardzo silnie związane z kreatywnością, bo każdy problem ma wiele rozwiązań. Jest wiele dróg, które prowadzą do osiągnięcia celu i dziecko może znajdywać ciągle nowe sposoby na wykonanie zadania. Planowanie i logiczne myślenie to kolejne umiejętności, które mają szansę się rozwinąć przy nauce programowania.

Podczas zajęć z robotami uczniowie „jedynki” świetnie poradzili sobie ze wszystkimi zadaniami.

Wróć